Natacha Roux Comportement

15/04/2025

NON, ON N’UTILISE PAS DE CANNETTES A CLOUS POUR TRAVAILLER SUR UN COMPORTEMENT!

Petit coup de gueule…

C’est rare de ma part, je m’exprime peu pour dénoncer les pratiques non éthiques et surtout dénuées de fondements et de connaissances de mes « collègues » éducateurs canins. Enfin, si je peux appeler cela comme ça….
Aujourd’hui, je sors d’un bilan comportemental très intéressant pour un chien Berger de Podhale, présentant des séquences agressives sur congénères mâles entiers ou castrés et sur l’humain… Il a déjà mordu. On est sur un cas assez sérieux de RCH.

Lors de ce rendez vous absolument nécessaire avant toute prise en charge et travail, ma cliente me parle d’un conseil donné il y a 1 semaine au bois de Boulogne, par un éducateur d’occasion, qui lui a proposé de s’équiper d’une cannette avec des clous à agiter pour faire peur au chien, lorsqu’il aboie sur un congénère ou un être humain. Elle a mis ce conseil en pratique plusieurs fois bien sûr.

Bon sang!!!!
Je n’incrimine pas ma cliente évidemment… Elle recherche de l’aide, elle est désemparée, ses balades sont un enfer, elle a peur… Bref…

Mais je suis en colère contre cet abruti , désolée, il n’y a pas d’autres mots, qui lui donne un conseil tout droit sorti de sa formation en carton diffusée par un influenceur canin des réseaux sociaux , dont je tairai le nom pour ne pas lui faire de pub, bien plus soucieux du pognon que lui rapportent ces pseudo formations, que du bien être animal et du comportement canin.

1/ Les cannettes à clous, boulons et autres joyeusetés sont à proscrire!!
Cette pratique est dangereuse, délétère. Elle fait abstraction des conséquences dramatiques à court, moyen ou long terme qu’elles entrainent et surtout elle témoigne de la totale et immense incompétence de celui qui la recommande.

Ce conseil est le reflet de la plus grande méconnaissance des fondamentaux qui devraient être acquis par un professionnel de l’éducation et du comportement dans l’exercice de son métier . Je parle de la base: L'éthologie, les modes d’apprentissage du chien, la communication, les phases de la séquence agressive, les associations, la désensibilisation, le contre conditionnement, les patrons moteurs, le développement cognitif, les besoins fondamentaux, le contact social etc…

Je suis effarée et en colère! Parce que le conseil donné , peut s’avérer extrêmement dangereux et les conséquences dramatiques!!! Je passe sur l'inconfort et l'état émotionnel du chien...qui doivent être tout à fait accessoires pour ce... pro de l'éduc...

2/ Quand on est professionnel, on ne donne pas de conseils à la noix et surtout pas celui là bien sûr, au détour d’un chemin, sur un sujet aussi complexe que la réactivité, sans avoir fait un bilan comportemental complet! Ce type ne connait pas le chien , son parcours, ses expériences, le type de relation avec ses humains, l’éducation donnée, ses antécédents.

C’est irresponsable!

Si un éducateur canin vous propose d’utiliser, une cannette à clous, un vaporisateur d’eau, une collier à la citronnelle, électrique, à vibration ou sonore, un collier étrangleur et autre pratiques qui consistent à effrayer le chien ou lui faire mal pour stopper un comportement … N’écoutez pas, partez, fuyez, !!!

28/02/2025

Diffusez pour retrouver cette magnifique chienne , volée au Salon de l'agriculture🙏

Texane volée au salon de l’agriculture…

Quelques minutes avant le vol, plusieurs personnes sont venues demander à Jean Claude Baptista son éleveur si il vendait des chiens pour des combats...... Jean Claude est appelé au ring d’honneur et à son retour, Texane n’était plus là...

Si vous avez des renseignements : 06 18 86 58 74

18/02/2025

17/02/2025

29/01/2025

*** JALOUSIE OU PROTECTION DE RESSOURCES ? ***

Une question interessante m’a été posée.

« Pourquoi parler de jalousie quand le chien fait de la protection de ressources ? Ce sont des chiens et a priori, la jalousie n'a jamais été prouvée. »

Il y a selon moi une différence majeure à mettre en évidence ici.

La jalousie suppose toujours une interaction sociale. Pas la protection de ressources.

Un chien peut se montrer jaloux quand il voit son gardien interagir avec un autre chien ou avec une autre personne. Le chien est un animal social, rappelons-le. Quand il s’interpose entre son gardien et un autre être vivant, c’est l’interaction sociale qui le dérange. Le chien exprime des comportements de jalousie (comme empêcher une interaction) quand son humain (ou son ami chien) exprime des comportements affectueux ou témoigne de l’intérêt social à quelqu’un d’autre que lui.

J’aurais voulu vous partager une étude que j’ai lue il y a longtemps mais je ne la retrouve pas. Marc Bekoff y parle d’une expérience passionnante qui a été menée sur des dizaines de duos homme-chien. Les chiens s’interposent entre leur gardien et un chien en peluche à l’instant où leur gardien exprime des comportements affectueux, sociaux. Les chiens cessent lorsque leur gardien exprime exactement les mêmes comportements avec un seau rempli de bonbons (objet non social).

Si quelqu’un retrouve cette étude, je veux bien le lien ! 😉 Elle démontre (s’il le faut encore) que le chien peut évidemment ressentir de la jalousie et qu’il ne faut pas amalgamer la jalousie et la protection de ressources.

La protection de ressources s’applique aux objets, lieux, nourriture que le chien garde, protège, parfois même sans que l'objet, le lieu ou la nourriture soit convoité. Soit le chien a peur d’en manquer et anticipe - et il serait souhaitable de comprendre pourquoi - soit il veut les protéger pour des raisons génétiques et/ou environnementales à bien saisir pour pouvoir les gérer.

La jalousie demande des cognitions très complexes et ne peut être exprimée que s’il y a une interaction sociale avec un objet social.
La jalousie est une émotion sociale.
La protection de ressources est une motivation qui génère un comportement souvent sélectionné artificiellement, dont les racines sont donc génétiques (mais pas toujours), et souvent aggravées par un sentiment général d’insécurité environnementale.

Audrey Ventura
Cynoconsult
Les livres "Le chien, cet animal qui nous échappe" et "Mon chien, mon coach et moi" sont disponibles sur Amazon et chez les dépositaires dont la liste se trouve dans les publications épinglées en haut de la page Cynoconsult

Le jeu « Le chien, cet animal qui nous échappe » est pré-commandable ici : https://shorturl.at/ualfN

L'article qui parle de l'étude a été retrouvé, mais pas l'étude malheureusement : https://shorturl.at/WqPtd :-)

Et grâce à Françoise Spronck qui l'a retrouvée pour nous, voici l'étude du Dr Harris dont parle Marc Bekoff dans son article : https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371%2Fjournal.pone.0094597&fbclid=IwY2xjawIFx7NleHRuA2FlbQIxMAABHb-gJb1QFA6--HcLCODTwJbvi2zsPisZG7U4AcUnkGeAIdt5Os-iaVKR6Q_aem_6mQkhvn9upzTtlq5DL-nuA

27/01/2025

02/01/2025

Evolution Canine Simone Raffa, dernière conférence professionnelle gratuite de la saison...

02/01/2025

La dernière conférence d' Evolution Canine par Simone Raffa...

02/01/2025

29/12/2024

Le renforçateur dans le conditionnement

🐾 UN RENFORÇATEUR, C’EST QUOI ? 🐾

Je constate que la notion de « renforçateur » est encore floue dans l’esprit de nombreux propriétaires de chiens. Elle permet pourtant de voir certains comportements augmenter en intensité et/ou en fréquence, et/ou en durée (par AJOUT d’un renforçateur : par exemple, en offrant une friandise appétente ou une partie de tug au chien qui revient au rappel). Elle permet aussi, au contraire, de diminuer la probabilité d’apparition d’un comportement en évitant de rendre ce dernier favorable pour le chien (par SUPPRESSION d’un renforçateur : par exemple, en tournant le dos au chien qui nous saute dessus pour attirer notre attention).

La notion de renforçateur et la notion de récompense sont à dissocier : en effet, la récompense ne renforce pas toujours un comportement ! Si vous apprenez le rappel à votre chien en le récompensant avec une caresse, il est possible que cette récompense, à plus ou moins long terme, ne sera pas un renforçateur. Notamment parce que beaucoup de chiens n’aiment pas les caresses, qu’ils ne les apprécient qu’à la maison, ou encore que l’environnement a beaucoup plus d’attrait pour votre toutou que votre contact physique. Un renforçateur n’en est un que s’il permet d’augmenter la probabilité d’apparition d’un comportement.

Un comportement peut facilement être conditionné grâce à l’usage d’un renforçateur efficace, après quoi il sera tout à fait possible de s’en passer. Les détracteurs de l’éducation positive prétendent souvent qu’un chien éduqué « en positif » ne pourra jamais se passer de friandises. C’est bien mal connaître le processus d’apprentissage d’un animal par conditionnement classique et opérant, ce qui devrait constituer la base du métier d’entraîneur animalier, que ce dernier travaille avec des animaux domestiques ou sauvages (les lois du conditionnement s’appliquent à toutes les espèces, humains y compris). Quand on veut enseigner un nouveau comportement, on va employer un renforçateur de manière systématique (par exemple, sur la dernière vidéo que j’ai publiée où je fais exécuter des exercices à Sirius, j’emploie le renforcement systématique car ces comportements ne sont pas encore complètement ancrés et généralisés -d’où le fait que je lui donne une friandise à chaque « trick » exécuté, sans quoi le comportement disparaîtrait très vite 👉 https://www.facebook.com/share/v/1B92DVVoDp/?mibextid=WC7FNe)

Ensuite, une fois que le chien répond quasi systématiquement aux consignes, on peut distribuer le renforçateur de manière aléatoire. C’est ce qui permet de fixer un comportement. C’est une étape qui déstabilise un peu les propriétaires de chiens, qui pensent que leur chien ne va plus être à l’écoute si le comportement demandé n’est plus renforcé à chaque fois. C’est pourtant justement cette étape qui rend l’exécution du comportement excitante pour le sujet. C’est la même chose quand on joue aux machines à sous : c’est le fait de ne pas savoir si le renforçateur (les jetons) va tomber ou non qui rend le jeu stimulant et addictif. Puis, une fois que le comportement est parfaitement ancré et généralisé (c’est à dire que le chien va répondre à la consigne donnée dans des circonstances différentes), on peut progressivement se passer de renforçateur. Ce qui signifie que non, l’éducation basée sur le renforcement positif, quand elle est bien comprise, ne rend pas le chien dépendant des friandises pour être à l’écoute de son humain. En revanche, elle nécessite de bonnes connaissances des lois de l’apprentissage, tandis qu’infliger des coups de collier, hélas, ne demande pas de réflexion.

La prochaine fois que vous essaierez d’enseigner un nouveau comportement à votre chien, si l’apprentissage ne vous semble pas efficace, interrogez-vous : la récompense que vous utilisez est-elle réellement un renforçateur ? (Si vous avez lu cet article jusqu’ici, vous avez la réponse 😉). Il est aussi possible que le comportement du chien soit auto-renforçant : par exemple, s’il trouve un os en promenade, il est fort probable qu’il ne le lâchera pas malgré la friandise que vous lui proposerez. C’est normal, l’os a une valeur bien plus forte que la friandise en question ! Alors, si votre compagnon n’est pas aussi à l’écoute que vous le souhaiteriez, plutôt que de le taxer de « têtu », essayez d’envisager la situation comme un défi : comment pouvez-vous modeler son comportement en utilisant la puissance d’un renforçateur efficace ? Vous allez voir, c’est un petit jeu qui devient vite amusant ! Allez, bon entraînement 😉

Elsa Weiss / Cynopolis
© Tous droits réservés - 2024

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03/12/2024

Mission accomplie… To be continued!

24/11/2024

Hier soir, j'ai regardé « Le doc Quotidien » sur le thème des chiens (« Le doc Quotidien – Les Chiens : qui tient vraiment la laisse ? », sur TMC). J'ai été ravie d'y entendre s'exprimer des pointures du comportement animal comme Sarah Jeannin ou Claude Béata, dont le livre « La Psychologie du chien », que j'ai lu il y a 20 ans, m'a passionnée et a été incontestablement la petite porte qui m'a permis d'entrer dans le monde complexe de l'éthologie canine (aujourd'hui, le propos du livre n'est plus du tout d'actualité, l’ouvrage est très ancré dans son temps et traite toute problématique à travers le prisme de la dominance interspécifique, mais à l'époque, je l'avais adoré).

Malheureusement, toute ma joie est retombée d'un coup quand le journaliste en charge du sujet a choisi de filmer des binômes humain/chien se rendant à un cours d'éducation canine. J'ai eu l'impression de faire un bond 25 ans en arrière, quand j'ai intégré un club canin pour la première fois. Il est évident que le journaliste n'avait pas énormément de connaissances en matière de chiens, et je veux bien entendre qu'il n'ait pas su distinguer un éducateur aux méthodes dépassées d'un éducateur à jour de ses connaissances. Mais je trouve dangereux de laisser un individu prônant la hiérarchie interspécifique (théorie scientifiquement réfutée depuis des années) asséner des pseudo-vérités au grand public. Alors, même si mon post ne sera pas aussi visualisé qu'une émission diffusée sur TMC, je me permets de rétablir ici quelques faits, en toute objectivité.

Non, marcher au pied n'est pas « la base » de l'éducation. Marcher au pied peut servir ponctuellement, lorsqu'on croise une personne sur un trottoir par exemple. Mais cet apprentissage devrait être purement sécuritaire, comme lorsque qu'on tient un enfant par la main. En promenade, le chien a besoin d'explorer, de renifler, et rappelons que, naturellement, il ne marche pas, mais trottine. Lui imposer de marcher constamment à côté de nous l'épuise physiquement et mentalement, mais ne garantit pas une dépense qualitative.

Non, « l'autorité de Madame » (entendez par là, « autorité insuffisante ») n'est pas la cause du manque d'écoute de son chien. Le manque d'écoute d'un chien peut être dû à de nombreux facteurs différents : des besoins non comblés, une méconnaissance des lois de l'apprentissage, un manque de cohérence dans l'éducation inculquée au quotidien, une mauvaise communication entre l'homme et le chien... Malheureusement, en tant que femmes, nous sommes souvent pointées du doigt par certains éducateurs de sexe masculin, parce que « trop maternelles » (propos adressés par un professionnel à une amie il y a encore quinze jours), n'ayant « pas assez d'impact » sur le chien (propos que l'on m'a adressés personnellement), et évidemment, « pas assez d'autorité ». Hélas, si l'autorité est le seul outil que l'éducateur sait utiliser pour éduquer un chien, il est évident qu'il sera vite limité dans ses enseignements.

Non, l'éducation positive ne produit pas des chiens-rois, et n'est pas la cause de l'augmentation du nombre d'abandons. Si les refuges sont pleins aujourd'hui, c'est parce que les Français ont de plus en plus de chiens, et que l'accès au chien est beaucoup trop facile. Sans aucune connaissance, on peut acquérir un Malinois ou un Cane Corso. D'autre part, notre société actuelle est peu adaptée à la vie avec un animal : il y a peu d'espace pour les sortir, le travail prend trop de temps dans la journée pour qu’on puisse être suffisamment présent pour un chien, nos animaux domestiques manquent d'espace vital et d'autonomie. L'éducation positive n'est pas synonyme de laxisme : une personne laxiste n'éduque pas, tout simplement.

Non, l'éducation positive n'a pas de limites : tout comme Fantasia, vous pouvez essayer de l'explorer tout entière, vous n'en ferez jamais le tour. Ses possibilités sont infinies, même avec des chiens dont le cas est prétendument désespéré. On entend souvent parler de ses « méfaits » (de la part de personnes qui n'en ont pas compris les principes) : mais on parle beaucoup moins souvent des méfaits de la violence éducative ordinaire sur les chiens. J'en ai ici un parfait exemple, mon pauvre vieux Border que j'ai récupéré quand il avait quatre ans parce que, victime d'une éducation coercitive, il avait fini, à cours d'options alternatives, par mordre son propriétaire. Ces chiens finissent souvent euthanasiés, parce qu'on pense qu'ils ont « pété un plomb » et qu'ils mordront à nouveau, sauf que -surprise- dans un environnement où ils sont enfin écoutés, ils cessent de produire des comportements d'agression.

Je pourrais continuer ma liste un bon moment, mais je pense que mon article est suffisamment long, et je remercie tous ceux qui m'ont lue jusque là. Si vous souhaitez voir des vidéos de chiens rééduqués sans violence, il y en a plein les réseaux, contrairement à ce que peuvent prétendre les coercitifs (je vous invite à vous rendre sur la page de Cynotopia ou Animal Académie...). Ne vous laissez plus avoir par des discours vieux comme le monde qui banalisent la violence faite aux chiens. Formez-vous, gardez l'esprit ouvert, et vous découvrirez un monde extraordinairement riche où les cris et les colliers étrangleurs n'ont pas besoin d'exister.

Elsa Weiss / Cynopolis
© Tous droits réservés - 2024

👉 Pour découvrir nos formations vidéo sur l’éducation et le comportement canins, c’est par ici : https://www.cynopolis.fr/formations

21/11/2024

29/10/2024

A lire attentivement avant le 31 Octobre pour le bien être et la sécurité de nos animaux de compagnie

🎃🐶😾 Nouveau focus : Halloween et ses dangers

Soirée festive pour les humains, Halloween peut parfois se transformer en véritable cauchemar pour nos animaux de compagnie. En effet, cette soirée à l’ambiance particulière comporte des dangers souvent insoupçonnés.

Pauline Salvin, Docteure en éthologie et comportementaliste chien & chat, nous partage quelques conseils pour le bien-être de nos animaux.

Retrouvez notre article sur le blog : https://www.vox-animae.com/halloween-et-ses-dangers/

Bonne lecture !

L'équipe Vox Animae

28/10/2024

*** LE BIEN-ÊTRE NE SE COMMANDE PAS ***

« Assis" et "couché" sont des positions de bien-être (et de vulnérabilité) qu'aucun animal n'a besoin d'apprendre et dont on ne peut décider à sa place. Un chien se couche ou s'assied de lui-même, à condition qu’il soit à l’aise dans l'environnement où il se trouve.

Ça ne se commande pas.
Ça ne s’ordonne pas.
Ça ne fait sûrement pas partie des bases de son éducation.

Ce serait comme demander à un chien "secoue-toi", "lèche-toi", ou "étire-toi" (des comportements de bien-être que le chien adopte - l’avez-vous remarqué? - quand il rentre chez lui). C'est un peu comme si je vous ordonnais de bailler, de vous détendre…

La base de l’éducation (pour le gardien), c’est de comprendre que si notre chien ne s'assied pas ou ne se couche pas dans un contexte donné, avant de lui ordonner de le faire (et de le répéter dix fois en haussant le ton), il nous faut nous demander ce qui peut bien l'en empêcher. Il nous revient de modifier l'environnement, la situation, la gêne qui lui interdit d’adopter spontanément une posture de bien-être et d’abandon.

Voilà pourquoi je n'enseigne pas les ordres de base. Par contre, ce que je vous explique ici, je l’enseigne dans mes séances. C’est le bien-être du chien qui est privilégié, et la compréhension de ce qui le met (ou pas) dans le confort et la confiance.

Au cas par cas.
Ce dont votre chien a besoin n’a rien à voir avec les besoins de ma chienne, et inversement.

Quand un gardien a bien compris son chien, les contextes dans lesquels il peut se sentir sécurisé, et ceux dans lesquels il est stressé, il trouve des solutions pour l’aider et le soutenir. C’est le job du gardien.
Exemple : s’il faut rester en terrasse, il choisira la place où son chien sera inaccessible, ou celle où son chien aura une visibilité sur tout ce qui passe, celle où personne ne pourra passer derrière lui, ou il lui donnera une mastication pour que son chien puisse décharger, s’occuper de manière autonome et finir par se coucher de lui-même… Etc.

Ainsi, de la même manière que vous donnez un coloriage à votre enfant pour qu’il reste calme et patient dans la salle d’attente du médecin, vous donnez à votre chien une petite activité solitaire favorisant le bien-être intérieur.

L’éducation, c’est favoriser l’adaptabilité, c’est-à-dire la recherche du bien-être dans l’environnement, du mieux que l’on peut. Les ordres de base ne développent pas cette compétence. Pire, ils l’empêchent. Et surtout, un chien à qui vous ordonnez "couché", exécutera l’exercice "couché », et se relèvera. À aucun moment, il ne comprendra que vous voulez qu’il se calme. Pour lui, cela n’a rien à voir. Et tant que certains continueront de croire qu’il y a un rapport entre les ordres de base et le calme, nous aurons beaucoup de travail.

Cynoconsult / Livres disponibles
- "Mon chien, mon coach et moi" est disponible ici : https://shorturl.at/cFIV1
- "Le chien, cet animal qui nous échappe" d'Audrey Ventura est disponible ici : https://shorturl.at/afMNQ

Événements à venir
- 10 janvier 2025 : Atelier participatif (reste 4 places) sur le cadre professionnel du coach, son plus grand atout dans la rééducation du binôme homme-chien.
- 17 janvier 2025 : Formation CaniFed "Comprendre les émotions de son chien, pour saisir ses comportements et offrir une éducation adaptée".
- 13 février 2025 : Formation CaniFed "Les autocontrôles : Intelligence émotionnelle et autorégulation comportementale".
- 14 mars 2025 : Formation CaniFed "L'étude comportementale : Le coeur du métier, l'essentiel du travail".
- 25 avril 2025 : Formation CaniFed "Leçon sur les patrons-moteurs génétiques - Comment les satisfaire?".
- 23 mai 2025 : Formation CaniFed sur Le cadre professionnel du coach, son plus grand atout dans la rééducation du binôme homme-chien.

26/09/2024

Samedi 28 Septembre, nouvelle édition de l'Animal en Ville au Jardin Robinson. Je vous accueille de 10H à 18H pour plusieurs activités liées à l'éducation canine. Ecole du chiot, initiation au clicker, Initiation au flairage, Initiation à l'Agility... Avec le Soleil s'il vous plait!!!